• “Es una tremenda iniciativa por parte de la Universidad de Santiago de Chile y me inspira a querer emular este reconocimiento y hacerlo extensivo a los mejores estudiantes de astronomía. La matemática es fundamental para las ciencias en general, no sólo para la astronomía. Es el lenguaje con el que nos entendemos los científicos y gracias a ella podemos comunicar ideas de manera compacta y resumida que, de otra forma, nos sería imposible representar”.
• Las expresiones fueron vertidas por el Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015, Mario Hamuy, en el marco de la ceremonia de entrega de los Premios a la Excelencia Académica Leonhard Euler, desarrollada ayer jueves (5), en el Salón de Honor. El vicedecano de Docencia de la Facultad de Ingeniería, Óscar Páez, quien presidió la ceremonia, reconoció que los galardonados  se erigen en “destacados representantes de los ingenieros del futuro, quienes tendrán que dar soluciones a los próximos problemas tecnológicos”.
• Los Premios Euler 2014 recayeron en Francisco Venegas Zúñiga y Cristóbal Bozán Avilés, ambos estudiantes de Ingeniería Civil Química. En tanto, la décima octava versión del premio Weistrass-Byron-Massera, reconoció a Dante Sáez Paredes, estudiante de Ingeniería Civil Industrial, por su excelente desempeño en Matemática.
• Luego de la premiación, el Premio Nacional de Ciencias Exactas, Dr. Mario Hamuy, dictó la clase magistral “La expansión acelerada del Universo”. El reconocido astrónomo pasó revista a su interesante investigación sobre las supernovas, como referentes para medir de manera confiable la tasa de expansión del cosmos.

Este jueves (5), en el Salón de Honor, tuvo lugar la ceremonia de entrega de los Premios a la Excelencia Académica Leonhard Euler. El vicedecano de Docencia de la Facultad de Ingeniería, Óscar Páez, reconoció que los galardonados  se erigen en “destacados representantes de los ingenieros del futuro, quienes tendrán que dar soluciones a los próximos problemas tecnológicos”.

Los Premios Euler 2014 recayeron en Francisco Venegas Zuñiga y Cristóbal Bozán Avilés, ambos estudiantes de Ingeniería Civil Química. En tanto, la décima octava versión del premio Weistrass-Byron-Massera reconoció a Dante Sáez, estudiante de Ingeniería Civil Industrial, por su excelente desempeño en Matemáticas.

En la oportunidad, el Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015, Mario Hamuy, dictó la clase magistral “La expansión acelerada del Universo”. El reconocido astrónomo pasó revista a su interesante investigación sobre las supernovas, como referentes para medir de manera confiable la tasa de expansión del cosmos.

En cuanto al sentido que  comporta esta  ceremonia de premiación a la excelencia  matemática, el científico señaló: “Es una tremenda iniciativa por parte de la Universidad de Santiago de Chile y me inspira a querer emular este reconocimiento y hacerlo extensivo a los mejores estudiantes de astronomía. La matemática es fundamental para las ciencias en general, no sólo para la astronomía. Es el lenguaje con el que nos entendemos los científicos y gracias a ella podemos comunicar ideas de manera compacta y resumida, que de otra manera, nos sería imposible representar”.

El reconocimiento a las matemáticas como elemento central para el desarrollo de la ingeniería y las ciencias marcaron la entrega de los premios Euler y Weistrass-Byron-Massera, que cada año destaca el esfuerzo y talento de los y las estudiantes con mejor rendimiento académico en esta disciplina, una vez concluido el ciclo básico, correspondiente a los primeros dos años y medio de carrera.

Presidió la ceremonia el vicedecano de Docencia de la Facultad de Ingeniería, Óscar Páez, quien  asistió en representación del decano de su Unidad mayor, académico Juan Carlos  Espinoza; y le  acompañaron autoridades institucionales e invitados externos; entre ellos.

Entre los invitados especiales, concurrieron el Primer Secretario y Jefe Adjunto de la Misión de la Embajada de Suiza, Franck Schurch; el Tercer Secretario de la Embajada del Reino de Arabia Saudita, Anas Almtlaq; el consejero político de la Embajada de Sudáfrica en Chile, Mvuyo Mhangwane; la Secretaria General del Colegio de Ingenieros de Chile, María Gina Lamonica, y el representante de la editorial Mc Graw Hill, César Moya.

También, el representante del Texas Instrument, Claudio Figueroa; el representante del Observatorio Europeo Austral en nuestro país, Dr. Fernando Comeron; el representante del proyecto AURA, Dr. Jaime Kruger, y el Gerente de Finanzas de Empresas Sun Monticello, Rodrigo Martínez.

El vicedecano Páez, junto con felicitar a los galardonados y valorar la importancia de la matemática en las distintas áreas de la ingeniería, precisó que “en la actualidad, la ingenieros no sólo deben construir, deben diseñar modelando la realidad que nos rodea. Este modelamiento es cada día más abstracto y complejo, de allí la importancia de las matemática. Por ello, los estudiantes premiados nos distinguen y están enmarcados en la ruta que nos puede llevar al desarrollo”.

Expansión acelerada del Universo

La ceremonia de premiación  culminó con la participación del Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015, Dr. Mario Hamuy,  quien dictó la clase magistral “La expansión acelerada del Universo”.

El académico del Departamento de Astronomía de la Universidad de Chile y astrónomo del Observatorio del Cerro Calán, destacó que su estudio en torno a “las supernovas”, pueden ser  verdaderos “faros cósmicos”, pues  ayudan a resolver el misterio de la expansión del cosmos.

 Cabe destacar que  el referido estudio de este connotado científico chileno, fue tomado como referencia por Adam Riess, Premio Nobel de Física 2011.

El también director del Instituto Milenio de Astrofísica y asesor científico del Consejo del Futuro del Senado, destacó asimismo la larga tradición de los premios Euler. “Es una tremenda iniciativa por parte de la Universidad de Santiago de Chile y me inspira a querer emular este reconocimiento y hacerlo extensivo a los mejores estudiantes de astronomía. La matemática es fundamental para las ciencias en general, no sólo para la astronomía. Es el lenguaje con el que nos entendemos los científicos y gracias a ella podemos comunicar ideas de manera compacta y resumida, que de otra manera, nos sería imposible representar”, señaló.

Testimonios de esfuerzo

Uno de los galardonados con el premio Euler 2014, Cristóbal Bozán, destacó la formación en nuestra Casa de Estudios. “Me hace sentir un hombre privilegiado y esperanzado de mi futuro profesional. En los años en que he estado en estas aulas, he podido ver la preocupación de la Universidad de Santiago de chile, por ocuparse del futuro académico y valórico de sus estudiantes. Yo soy uno de ellos“, afirmó.

En tanto, Francisco Venegas valoró el reconocimiento como un gran aporte a su desarrollo como estudiante y un impulso para continuar su desarrollo académico. “Quisiera entregarles un mensaje que he hecho mi filosofía de vida. Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo. Si tienes un sueño, debes protegerlo. Si quieres alcanzar algo, ve tras ello“, señaló en sus palabras de agradecimiento.

Por su parte, el profesor Raúl Thoms, coordinador de  esta iniciativa académica, destacó que el Premio Euler es un reconocimiento a la excelencia de estudiantes que han debido superar muchas barreras, por lo que representa el justo premio a la superación, tal como fue el espíritu del propio matemático y físico suizo Leonhard Euler.

El Profesor Thoms recalcó el simbolismo del premio Weistrass-Byron-Massera, que este año tiene como galardonado a Dante Sáez Paredes, estudiante de Ingeniería Civil Industrial.

“Este galardón tiene una alta cuota de simbolismo, pues recuerda a Karl Weistrass, considerado el “padre del análisis de las matemáticas”; a Augusta Ada Byron, pionera de la informática, y al ingeniero industrial uruguayo, José Luis Massera, quien también promovió la reforma educacional en la Universidad de la República del Uruguay”, agregó el coordinador general del evento y creador del Premio Euler, cuya primera versión data de 1992.

• Más de 100 estudiantes de diversas universidades participaron en el 2º Encuentro Nacional de Tutores Pares, evento que permitió conocer la diversidad de metodologías de enseñanza en nivelación académica e integración a la vida universitaria. Son jóvenes comprometidos y están generando trascendentales cambios hacia una educación más inclusiva en el país. Esta relevante reunión fue organizada por las universidades Católica de Temuco, Católica del Norte, Austral, del Bío Bío, del Pacífico, de Chile y de Santiago.

Es tal la importancia que han adquirido los programas de nivelación académica e integración a la vida universitaria en todo el país que 23 planteles enviaron ponencias, talleres y posters para participar del Segundo Encuentro Nacional de Tutores Pares que se realizó en Santiago el 5 y 6 de noviembre.

El encuentro, desarrollado en el Aula Magna de nuestra Universidad, el 5 y 6 de noviembre, fue inaugurado por el Rector del Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien valoró ampliamente la  iniciativa que reunió, además, a vicerrectores(as) académicos(as) de las entidades organizadoras, que participaron en un conversatorio sobre Políticas Públicas en Educación Superior y Programas de Nivelación.

Las universidades fueron representadas por delegaciones integradas por profesionales del área de académica y “tutores/pares” o “tutoras/pares”, que son estudiantes destacados por sus resultados académicos y que poseen vocación por enseñar, demostrando que cuentan con habilidades educativas extraordinarias para apoyar la integración a la vida universitaria y mejorar el rendimiento académico de sus pares que ingresan a primer año.

El Encuentro, cuyo objetivo fue conocer distintas metodologías y estrategias de enseñanza en nivelación académica y fortalecer el vínculo entre los planteles con programas de tutorías, fue inaugurado en el Aula Magna de la Corporación, por el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

Enseguida, se dio paso a un conversatorio en el que participó la Vicerrectora Académica de nuestra Casa de Estudios, Dra. Patricia Pallavicini, y sus pares de la Universidad de Chile, Dra. Rosa Devés; de la Universidad del Pacífico, Dra. María Teresa Maldonado; de la Universidad Católica del Norte, Dr. Rodrigo Alda, y de la Universidad Católica de Temuco, Dr. Fernando Peña. Y, junto a ellos, el Director de Estudios de Pregrado de la Universidad Austral de Chile, Dr. Mauricio Ruíz-Tagle, y el Director de Docencia de la Universidad del Bio Bio, Flavio Valassina.

Apoyo de todos los estamentos

Durante el conversatorio las autoridades y los tutores/a pares y tutorados/a que participaron de la actividad, reflexionaron y debatieron respecto de la necesidad de contar con el apoyo de todos los estamentos universitarios para el éxito de estos programas, así como también de la adaptación cultural y de aprendizaje en cada realidad local. Además, de fijar la atención en el estudiante y de no renunciar a los temas de inclusión académica.

El encuentro fue organizado en conjunto por el Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP) de la Universidad de Santiago de Chile; Programa Tutores de la Universidad del Bío Bío; Programa de Tutoría Integral Par (TIP) y el Programa de Escritura Académica (LEA) de la Universidad de Chile; Programa de acompañamiento y nivelación académica; Unidad de Apoyo al Aprendizaje de la Universidad Austral de Chile, Programa de Nivelación de Competencias (NIC) de la Universidad del Pacífico; Sistema de Tutorías Integrales UCN (Antofagasta-Coquimbo); de la Universidad Católica del Norte, y el Programa de Innovación, Articulación y Nivelación de Excelencia de la Universidad Católica de Temuco.

Durante la segunda jornada realizada en el Campus Sur de la Universidad de Chile, los tutores (o tutoras) y profesionales participaron de distintas instancias de aprendizaje según sus especialidades.

Esas ponencias fueron dictadas por académicos de las distintas universidades del país.

También participaron directivos vinculados a la docencia de pregrado, profesores que entregaron metodologías de enseñanza para asignaturas específicos, profesionales y académicos coordinadores de tutores, entre otros.

Por último, los tutores y las tutoras participaron de exposición de trabajos en formato póster, talleres  y compartieron en instancias de distensión.

Reacciones

El Director de Docencia de la Universidad del Bío Bío, Flavio Valassina, expresó el sistema aplicado históricamente. “Nosotros partimos con el programa de tutores en el año 2009 por las características  de nuestra Universidad y los estudiantes que recibimos, ya que tenemos cerca de un 80% de los primeros tres quintiles y que llegaban a la Universidad con bastante déficit en estrategias de estudio  y en algunos casos de conocimiento. Generamos  este programa de tutores que ha ido creciendo en el tiempo y que nos está dando un muy buen resultado, por ejemplo bajando la deserción de primer año de un 17-18% el año 2008-2009 a un promedio de 7-8%, hemos mejorado también la tasa de permanencia de los alumnos en las carreras”, enfatizó.

Julián Muñoz, estudiante de medicina de quinto año de la Universidad de Antofagasta, tutor de biología, enfatizó que “el encuentro ha sido muy interesante, mi universidad tiene las tutorías desde hace dos años y hay varias cosas que aún debemos aprender. Tenemos la oportunidad de conocer otras experiencias, sobre todo de aquellos que tienen este programa hace muchos más años, eso nos permite aprender mucho. He tratado de ser como una esponja intentando adquirir todos los conocimientos y las nuevas formas que hay para enseñar. Hay nuevas modalidades que se pueden aplicar con los tutorados”.

Silbana Muñoz, psicopedagoga y Directora del Centro de Apoyo al Aprendizaje de Campus Sur, de la Universidad de Chile, destacó que “es en Campus Sur que se implementa en un inicio este dispositivo y luego la Universidad lo instala de forma transversal, hecho que nos pone muy contentos no sólo por la significancia que ha tenido para los estudiantes sino también para los docentes. Hemos recibido un gran apoyo de los académicos, estudiantes, profesionales  y autoridades de Campus Sur siendo éste un elemento clave para el éxito”.
 

• Pertenecientes al Departamento de Ingeniería Industrial (DIIND), los estudiantes Ian Bofill, Cristian Lara, Alonso Martínez y Cristián Jorquera, resultaron ganadores del concurso “Witcity, creando ciudades inteligentes”, convocado por la Municipalidad de Santiago y respaldado por CORFO. Los jóvenes crearon la aplicación Reciplapp, un sistema que permite facilitar el proceso de reciclaje de desechos reutilizables en Santiago, una de las comunas que produce mayor cantidad de basura en el país.

Conectar a los habitantes de la comuna de Santiago con personas que se dedican a recolectar desechos que se puede volver a utilizar, es lo que permite la aplicación Reciclapp, creada por un grupo de estudiantes del Departamento de Ingeniería Industrial (DIIND) de la Universidad de Santiago de Chile y que fue premiada en el concurso “Witcity, creando ciudades inteligentes”, organizado por la Corporación Santiago Innova, de la Municipalidad de Santiago, con apoyo de la CORFO.

La aplicación de los estudiantes del DIIND participó y obtuvo la distinción en la categoría Idea, en la que se premió solo tres iniciativas, de un total de ochenta en competencia. Todo ello, tras un proceso de dos semanas de talleres de perfilamiento y presentaciones.

Reciclapp surgió de un trabajo de creación de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil Industrial Cristián Lara, Alonso Martínez, Ian Bofill y Cristián Jorquera, quienes diseñaron, con el apoyo académico y financiero del DIIND, una solución para facilitar el proceso de reciclaje de desechos reutilizables.

Reciclar

La aplicación permite a las personas reciclar sin que ello les signifique usar una cantidad significativa de tiempo. Con esta app, en menos de un minuto, una persona se podrá contactar con recicladores asignados a su sector y solicitarle que recoja los desechos a reciclar en el domicilio indicado.

“No tenemos cultura de reciclaje. Santiago puede tener muchos puntos limpios, pero las personas no se acercan a ellos. Esta aplicación se hace cargo de esa realidad”, comentó Cristián Lara.

Los estudiantes del DIIND advirtieron el enorme esfuerzo que deben hacer los recolectores en la búsqueda de desechos en la ciudad, por lo que vincular a esas personas con quienes están interesados en reciclar parte de su basura les facilita el trabajo, permitiéndoles ir directamente donde se encuentran los desechos.

“A un recolector le puede tomar dos días encontrar cincuenta envases en latas de bebidas o cervezas. Con la aplicación logrará acudir directamente y de una sola vez a un punto conocido donde se encuentran esas cincuenta latas”, explicó Lara.

La idea de los estudiantes del DIIND incluye mejorar las condiciones de vida de los recolectores, mediante la instalación de puntos de acopio de desechos. De esta forma, se espera que los trabajadores del reciclaje consigan un precio justo al vender directamente el material reciclado a grandes compradores, sin intermediarios.

Reciclapp es una idea que será incubada por Santiago Innova, lo que ya les permitió postular a líneas de financiamiento de Corfo.

Convocatoria

Para orientar a los interesados en el llamado del próximo año, es importante conocer que la convocatoria 2015 estuvo dirigida a los Centros de Educación Superior y Técnico Profesional.

Así se específicó:

“Corporación Santiago Innova y Corfo invitan a vuestros profesores y alumnos a una nueva versión del novedoso concurso que fomenta el espíritu de innovación y emprendimiento en todo Chile. Se trata del ‘I Grand Prix Witcity: Creando Ciudades Inteligentes’, que en su novena versión premiará las mejores ideas a nivel nacional para desarrollar ciudades más amables, inteligentes y eficientes.

Solicitamos a usted difundir esta actividad entre profesores y alumnos de carreras que han desarrollado, durante el año (o años anteriores), proyectos  afines al emprendimiento e innovación a través de mailing, facebook, afiches y notas en páginas Web de vuestra Casa de Estudios Superiores.

Entre otros premios:

_ Las  3 mejores IDEAS ganarán una incubación de 6 meses realizada en Santiago Innova. Esta incubación esta avaluada en $2.000.000.

_ El ganador de la categoría Emprendimiento optará hasta $60 millones de pesos (financiamiento SSAF-I otorgada por Corfo)”.

• La estudiante del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de nuestra Universidad, Constanza Jorquera, participó en el Tercer Congreso Mundial del Hallyu realizado en Emiratos Árabes, luego de ganar un concurso de investigaciones sobre el fenómeno cultural que surgió en Corea del Sur en los años 90. El Hallyu (ola coreana) se creó como una estrategia del gobierno de dicha nación para promover la imagen del país mediante la música (K-pop), el cine, la gastronomía y las aplicaciones tecnológicas, entre otras cosas.

En el Tercer Congreso Mundial del Hallyu, realizado en Dubai (Emiratos Árabes), participó la estudiante del  Instituto de Estudios Avanzados, IDEA, de nuestra Universidad, Constanza Jorquera, para dar a conocer su trabajo respecto del Hallyu, fenómeno coreano que se constata en Chile y América Latina.

Específicamente, presentó un artículos (paper) de investigación con el nombre de ‘Proyecto Chilean-Korean Study Center Program (ChKSCP)’, que realizó en el IDEA de nuestra Universidad y que contó con el apoyo de la Academia de Estudios Coreanos (Academy of Korean Studies, AKS) y el Servicio de Promoción de Estudios Coreanos (Korean Studies Promotion Service, KSPS) del gobierno de Corea del Sur.

Una vez que ganó el concurso en Chile (categoría Magíster), Jorquera envío su investigación a la Asociación Mundial de Estudios de Hallyu (World Association for Hallyu Studies, WAHS), participando con estudiantes de todo el mundo, donde resultó elegida junto a otras dos personas, para ir Dubai a exhibir el trabajo y compartir con los expositores.

“Mi intención fue dar a conocer que esta expresión existe en Chile y América Latina, por lo mismo expuse sobre la difusión del trabajo cultural de ese país asiático en la región”, indicó Jorquera.

“En mi estudio me di cuenta que América Latina tiene el mayor número de organizaciones como seguidores de Hallyu en todo el mundo, algo curioso cuando el gobierno de ese país hace sus mayores intentos de llegar a Europa y Estados Unidos”, puntualizó.

Agregó que “en el caso de Chile empezó hace poco, entre el 2010 y el 2012, específicamente en la población juvenil, los que se fueron conectando con otros jóvenes alrededor del mundo. Luego, la Embajada de Corea del Sur en nuestro país ha ido fomentando y promoviendo distintas iniciativas, ya sea en cine, cocina, idiomas, u otras actividades”.

Conclusiones

Las principales conclusiones las resume como “el desconocimiento que existe por parte de nosotros hacia Corea, que se basa prácticamente en lo que ellos están mandando, ya sea películas y el K Pop (música juvenil popular), pero no hay un interés más profundo de conocer la cultura coreana. También, hay un desconocimiento por parte de ellos respecto al alcance del Hallyu en Chile y en nuestra región, donde no solo hay organizaciones de fanáticos, sino que también se está produciendo conocimiento al respecto”.

“Me llamó la atención que este fenómeno fuera tan amplio, debido que además habían académicos que trataban sobre la moda, tecnología, los negocios y estudios de mercado de esa nación, por lo que es un espacio bastante amplio, lo que me motiva para investigar más”.

“La dinámica que hubo fue de compartir conocimientos y tener un dialogo con los expertos de allá. Eso me ayudo a crecer profesionalmente, por lo que fue una excelente experiencia”, enfatizó.

Fenómeno Hallyu

El Hallyu (ola coreana) es un movimiento que fue creado a mediado de los años 90, para difundir la cultura de Corea del Sur por medio del Soft Power (Poder blando), que busca incidir en ciudadanos y países por medio de la música, películas, tecnología, moda, negocios, medicina, y comidas locales.

En el año 2000, el gobierno de dicha nación empieza con una estrategia para difundir su cultura. Así comenzó a invertir recursos en la difusión de las distintas actividades y llegan a crear la Agencia de Contenidos Culturales, empezando una fuerte campaña de marca país para fomentar una buena imagen de ellos.

La asociación de Hallyu fue creada el 2013 y tiene su sede en la Universidad de Seúl. Cada año celebran este Congreso para reunir a expertos e interesados para hablar del tema. Así se han ido creando distintas sedes regionales, donde ya existe una en Europa y otra en China. La última se creó hace poco en el Medio Oriente, por lo mismo se desarrolló ahora en Dubai.

• Más de un centenar de adultos mayores, sobre 65 y 70 años, se beneficiaron con la "Jornada de Evaluaciones de Salud y Ejercicio Seguro”, realizado en el Estadio Víctor Jara, el viernes último. La actividad fue organizada por la carrera de Terapia en Actividad Física y Salud, de nuestra Universidad, para difundir la formación que aquí se entrega a las y los estudiantes. El apoyo comunitario consistió en controles de salud: toma de presión, saturación de oxígeno, evaluaciones antropométricas, de funcionalidad y fuerza muscular, además de actividades de orientación para prevenir caídas, ejercicio seguro, nutrición y baile entretenido.

Cinco puntos de control de salud, ejercicios, música, y mucha entretención, fue lo que encontraron un centenar de abuelitos que se sumaron a las actividades de la primera "Jornada de Evaluaciones de Salud y Ejercicio Seguro para el Adulto Mayor",  el viernes pasado en el estadio Víctor Jara, Comuna de Santiago.

La actividad fue organizada por la carrera de Terapia en Actividad Física y Salud de nuestra Universidad, como parte de la cátedra Ética y Desempeño Profesional de quinto año, que imparte el académico Claudio Farías Valenzuela.

El trabajo con los abuelitos(as) consistía en cinco estaciones (stands) destinadas a la valoración de las capacidades físicas y funcionales en el adulto mayor.

La primera evaluaba los factores antropométricos y de riesgos vasculares por medio  de la medición del peso, talla y el perímetro de cintura. En el segundo, se valoraba el parámetro de rutina fisiológica a través de la presión arterial y la saturación de oxígeno. La tercera, medía la fuerza tanto de las extremidades inferiores como superiores.

Los otros dos puntos de control medían el equilibrio como la capacidad funcional, y la flexibilidad de las extremidades del adulto mayor. Todo lo anterior era seguido por distintas rutinas de ejercicios como bailes entretenidos.

Objetivo e importancia

Claudio Farías, indicó que “el objetivo era aplicar terapia física a los adultos mayores, para evaluar, por medio de una jornada única, la mayor cantidad de personas. Todo con el fin de generar un perfil  de estado físico en dicho segmento de la sociedad.  Además, queremos difundir lo que hacemos en la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud del Plantel, para mostrar la calidad de profesionales que formamos. Asimismo,  transmitir conocimientos de gestión a nuestros estudiantes, para que ellos puedan crear eventos masivos enfocados en la salud del adulto mayor cuando lo lleguen a necesitar”.

Por su parte, el jefe de carrera de Terapia en Actividad Física y Salud, Cristián Cofré Bolados, señaló que “para nosotros es muy importante desarrollar este tipo de actividades, debido a que se enfoca específicamente  en la formación de profesionales de nuestra área, los que obtienen una vinculación directa en salud y como el tema del adulto mayor es una preocupación permanente, entonces es una necesidad que estamos fortaleciendo”.

“Con esto, va a permitir disminuir los costos en salud, mejorar la calidad de vida de dicho grupo etario, y darle oportunidad de integración y pertenencia, donde muchas veces carece de instancias de participación en ese contexto, mejorándoles la integración social”, agregó.

Respecto a la importancia de esta actividad, afirmó que está sustentada en que “nuestros estudiantes con este tipo de tareas están teniendo un acercamiento directo con la realidad y el trabajo en el ámbito social como comunal. De esa forma,  se integran a la sociedad por medio de la transmisión de sus conocimiento en la salud y todas las habilidades blandas que van adquiriendo con esto”.

Participación 

En la actividad participaron estudiantes de quinto año de la carrera de Terapia en Actividad Física y Salud de nuestra Universidad, como también estudiantes de la catedra Técnico en Fisioterapia del Instituto Profesional Duoc, donde Claudio Farías hace clases también.

“La dos carreras que participaron son distintas, por lo mismo se puede potenciar servicios blandos como tangibles dentro de lo que entrega cada una, por lo mismo mi idea fue que en una actividad única los estudiantes de las dos instituciones pudieran enriquecerse con los conocimientos del otro”, dijo finalmente Farías.

• Sesenta y dos estudiantes de primer año de la Carrera de Enfermería participaron en el acto de investidura, que marca el inicio de las prácticas profesionales y la primera vez que visten el uniforme. La actividad, que se realizó en el Aula Magna de nuestra Universidad, contó con la presencia de autoridades, familiares y amigos de los investidos. En su discurso, la directora de la Escuela, Marta Maturana, señaló a los estudiantes que esta instancia “representa el compromiso que adquieren con el paciente, como estudiantes y futuros(as) enfermeros(as), con el sello humano que distingue a nuestra Carrera”.

Estudiantes de primer año de la Carrera de Enfermería participaron en la tradicional ceremonia de investidura, acto que marca el inicio de las prácticas profesionales y la primera vez que visten el uniforme.
 
La actividad, que se realizó en el Aula Magna de nuestra Universidad, contó con la presencia de la vicedecana de Docencia y Extensión, Angélica Larraín; la directora de la Escuela de Enfermería, Marta Maturana, académicos, familiares y amigos de los investidos.
 
En su discurso, la directora de la Escuela, señaló a los estudiantes que la ceremonia de investidura “representa el compromiso que adquieren con el paciente como estudiantes y futuros enfermeros y con el sello humano que distingue a nuestra carrera”, señaló.
 
Maturana, les dijo a los jóvenes que deben guardar en su recuerdo esta ceremonia, y que “el uniforme que hoy comienzan a vestir, sea un símbolo de su compromiso con la sociedad y con la vida de nuestros pacientes”.
 
Tras las palabras de la máxima autoridad de la escuela, uno a uno las y los 62 estudiantes subieron al escenario para recibir de manos de sus compañeros de cursos superiores, la toca, en el caso de  las mujeres, y la piocha en el caso de los varones, símbolos de este camino que comienzan.
Luego, la directora de la Escuela de Enfermería fue la encargada de tomar el juramento a los y las estudiantes, quienes a partir de hoy y ante la mirada orgullosa de sus familiares, comienzan esta importante e inolvidable etapa de su formación profesional.
 
Antes de dar término a la jornada, Valentina Araya, presidenta del Centro de Estudiantes, quiso ser parte de esta ceremonia y  en un emotivo discurso, instó a los investidos a lucir con orgullo su uniforme “ya que éste lleva inmerso los valores de nuestra Universidad de Santiago”.
 
Por su parte, Francisco López y Camila Ortega hablaron en nombre del grupo de 62 investidos. En su discurso, instaron a sus compañeros a disfrutar esta etapa que inician, “ya que a partir de hoy comenzamos un nuevo camino que nos desafía a ser los mejores”.

• La estudiante de primer año de Tecnología en Administración de Personal, María José Rojas Benavides, participará en el  Campeonato Internacional de Skateboarding que se realizará este sábado (5) en Guayaquil. “Yo creo que me invitaron por el desempeño de este año, porque he viajado a distintos torneos en nuestro país, con buenos resultados en todos. Espero hacerlo de la mejor manera, para que me vaya bien y dejar en alto el nombre de Chile”, indica la deportista.

El skate o patineta es un deporte que está creciendo rápidamente en nuestro país y es dominado en su mayoría por hombres, pero de a poco las mujeres están logrando un espacio en esta actividad.

Es así como una de nuestras cachorras, ha ido ganando terreno en estos años y ahora va a participar en el Campeonato Internacional de Skateboarding,  que se realizará a partir de este sábado (5) en Guayaquil, Ecuador.

Se trata de la estudiante de primer año de Tecnología en Administración de Personal, María José Rojas Benavides, la que fue seleccionada para asistir al evento por sus destacadas actuaciones en torneos nacionales.

“Yo creo que me invitaron por el desempeño de este año, porque he viajado a distintos torneos en nuestro país, con buenos resultados en todos. Espero hacerlo de la mejor manera, para que me vaya bien y dejar en alto el nombre de Chile”, expresa la deportista.

“Este año ha sido muy bueno para mí, entré en la carrera que me gusta en esta Universidad, y es la primera vez que estoy viajando al extranjero, gracias a este deporte”, añade.

Respecto de la manera en que llegó a iniciarse en esta disciplina, explica: “Mis padres me regalaron un skate para la Navidad, cuando tenía 14 años, y nunca más me separé de la tabla. Ahora tengo 19, por lo que llevo cinco años practicando”.

“Soy una mujer perseverante, porque me ha costado harto lograr todo lo que he conseguido. Y es debido al amor y esfuerzo que le he colocado lo que está dando sus frutos. Al principio me fue difícil pertenecer a este mundo del skate, porque está dominado por los hombres, hasta que llegó un momento que me hice respetar y de ahí como que empecé a entrar de lleno a ese espacio”, enfatiza.

La Universidad

En cuanto a sus estudios, manifiesta que “siempre quise estudiar en este Plantel. Entré a la carrera de bioquímica en esta misma institución, pero este año me cambié a Tecnología en Administración de Personal, porque estaba buscando una carrera que me llenara y en una institución que me gustara, por eso estoy aquí”.

“Elegí esta Universidad, ya que es muy buena y estatal. Además por su tradición, y también debido a que hay un buen ambiente donde me gusta la gente de acá, me siento cómoda estando aquí”, puntualiza.

En cuanto al apoyo de nuestra Corporación, explica que “el Departamento de Gestión del Deporte y Cultura me ayudó con la autorización, luego de enviar una carta al Departamento de Tecnologías Generales para que me dieran el permiso de poder ausentarme en este tiempo que estaré en Ecuador”.

Respecto del desafío para compatibilizar los estudios con el deporte,concluye que se hace un horario en su casa, “de esa forma, coloco horas de estudios y en el tiempo libre lo distribuyo gran parte para el skate, así no dejo ninguna de las dos cosas de lado”.

• En el Auditorio del Departamento de Ingeniería Eléctrica de nuestra Corporación, tuvo lugar la charla “Mujer en la Ingeniería”, a cargo de la académica de dicha unidad, Dra. Marcela Jamett. En la oportunidad, y con la presencia de estudiantes y académicos, se abordaron los principales tópicos que a través de la historia han determinado la posición desfavorable de la mujer en la sociedad y las restricciones para acceder al campo científico. Asimismo, la instancia fue elegida para difundir la rama estudiantil WIE (Women in Engineering) del Plantel, cuyo fin será incentivar la mayor inclusión femenina en la ingeniería y las ciencias.

El miércoles (2) último, en el Auditorio del Departamento de Ingeniería Eléctrica de nuestro Plantel, se realizó la charla “Mujer en la Ingeniería”, a cargo de la académica de dicha unidad, Dra. Marcela Jamett.

En la actividad, que reunió a estudiantes y académicos, se abordaron los principales tópicos, que a través de la historia, han determinado la posición desfavorable de la mujer en la sociedad y, sobre todo, en el campo de la ingeniería y la ciencia.

Asimismo, la instancia fue elegida para dar a conocer a la comunidad universitaria, la conformación de la rama estudiantil WIE (Women in Engineering) del Plantel, cuyo fin es incentivar su inclusión en las áreas de la ingeniería y las ciencias.

La WIE, pertenece al Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (en inglés IEEE), institución mundial formada en 1884, al alero de extraordinarios científicos como Thomas Edison y Alexander Graham Bell, que cuenta a su haber con más de cuatrocientos mil miembros en alrededor de ciento sesenta países del orbe y cuyo objetivo es fomentar la innovación tecnológica en pro de la humanidad, a tal punto que es responsable del treinta por ciento de las investigaciones que actualmente se produce en éste ámbito.

“La WIE es un grupo de afinidad del IEEE, que la organización más grande en el mundo, dedicada  a incentivar la participación de las mujeres en las áreas de ingeniería y ciencias”, expresó la estudiante de Ingeniería Mecánica y coordinadora de la agrupación, Carolina Trujillo.

Además, “está integrada por profesionales y estudiantes, grupo de hombres y mujeres con interés en el tema y con un gran compromiso con este objetivo”, agregó.

Actividades

Carolina Trujillo explicó que la institución que coordina, busca impulsar la participación e  incorporación de mujeres en el mundo de la ingeniería desde temprana edad.  En ese sentido, hay una serie de proyectos enfocados a cada etapa del proceso educativo.

Destacan WIE-STAR (Student-Teacher and Research Engineer /Scientist), programa dirigido hacia la formación temprana, donde se  favorece  una imagen positiva de la ingeniería en las escuelas.

Asimismo TISP (Teacher In-Service Program), contempla la promoción de actividades que acerquen la disciplina al estudiantado de enseñanza media, o personas en  proceso de optar por una carrera, mediante charlas y talleres enfocados en la ingeniería.

Finalmente, para estudiantes ya en la universidad, se incentivará la realización de congresos y seminarios, así como una red de contactos.

Además, expresó su deseo de que el grupo presente un stand en la feria del postulante, para poder aconsejar a las jóvenes que están indecisas frente a la ingeniería, y manifestarles tres ideas centrales: “la ingeniería no es tan difícil, no es sólo para hombres y no estarás sola”.

Incluir a la mujer

Sobre la incorporación de la mujer al mundo de la ingeniería, Carolina Trujillo destacó que, por lo general, “el equipo ingenieril, cuenta con grupos multidisciplinarios, porque se piensa que un problema es más fácil de resolver si hay distintas mentes y formas de pensar”. En esa línea, expresó que fomentar la participación femenina pude significar un extraordinario aporte, dado su visión de mundo.

Por eso “deseamos aumentar nuestra participación, y apoyar a quienes ya están estudiando ingeniería. Queremos promover el ingreso y la permanencia de las mujeres en las carreras”, enfatizó.

• Cinco estudiantes del Departamento de Ingeniería Informática de nuestra Universidad obtuvieron el primer lugar en el “Torneo Universitario Tu App”, desarrollado en la UC de Valparaíso y que convocó a 45 equipos latinoamericanos. El grupo que presentó la aplicación ganadora (“OE!”) estuvo integrado por Yanina Ovando, Luis Felipe Sánchez, Nicolás Acevedo, Matías Godoy y Rodrigo Monsalve. Se trata de una aplicación que a través de mensajes de usuarios, tal como twitter, acotados a una zona geográfica puntual, posibilita el manejo de datos que ayudan a resolver direcciones, sitios de entretenimientos, urgencias, etcétera. ‘App’ corresponde a aplicaciones que se pueden descargar en dispositivos móviles de última generación.

Una extraordinaria representación tuvo nuestro Plantel en el Torneo Universitario de Apps Internacional, “Tu APP 2015”, realizado en la Universidad Católica de Valparaíso, donde una delegación de brillantes estudiantes consiguió el primer lugar en el certamen, gracias a “OE!”, aplicación para teléfonos inteligentes que proporciona información oportuna circunscrita a una zona geográfica.

Los responsables de tan importante logro son los estudiantes de Ingeniería Civil Informática Luis Felipe Sánchez, Yanina Ovando, Nicolás Acevedo, Rodrigo Monsalve y Matías Godoy, quienes resumieron el triunfo como un aliciente para seguir trabajando.

Luis Felipe Sánchez  expresó que “OE! es una red social que permite a usuarios y organizaciones publicar mensajes de corta duración en un mapa, con la finalidad de reflejar el estado actual de sus alrededores. Esos mensajes, o ‘gritos son validados por otros usuarios en forma de ‘eco’, modalidad semejante a un retweet de twitter”. 

“Mientras más ecos tenga un grito, se considera más relevante, y esto se indica en el mapa de igual manera. Además, cuando un grito alcanza una relevancia alta respecto a la actividad normal del área, se notifica a todas las personas que estén en los alrededores”, sostiene Sánchez.

La génesis

El primer atisbo de lo que sería este exitoso proyecto, ocurrió en 2013, cuando Luis Felipe Sánchez junto a sus  compañeros participaron en la edición de ese año del concurso “Tu App”, y que por motivos académicos debieron abandonar.

Sin embargo, la idea reflotó tiempo después, mientras Luis Felipe cursaba la cátedra ‘Proyecto de Ingeniería Informática’ presente en la malla de Ingeniería Civil Informática, ya que ésta le permitió mejorar el producto analizando sus puntos claves.

“Luego, cuando me enteré de que se iba a realizar el “Tu App 2015”, reuní al equipo de la asignatura -Yanina Ovando y Rodrigo Monsalve- y a dos personas más, Nicolás Acevedo, de la carrera y Matías Godoy. Estuvieron de acuerdo y comenzamos a realizar todos los entregables del concurso.

Agrega Luis Felipe, que “la idea inicial de ‘OE!’ era una plataforma para evitar la contaminación visual que genera la publicidad y algunos anuncios en la ciudad, aquella que aporta grandes carteles desperdigados y que muchas veces dificultan el tránsito por las calles. A partir de eso, durante los dos años de desarrollo de la idea, llegamos a la plataforma de mensajería que presentamos en “Tu App 2015”.

Satisfacción

“Tu App 2015” convocó a 45 equipos, provenientes de distintos países de Latinoamérica como México, Colombia, Perú y Argentina, entre otros.

La relevante participación de nuestro Plantel en el torneo, Luis Felipe Sánchez la adjudica a los talentos albergados en su grupo.

“El equipo está formado por amigos con distintos puntos de vista y habilidades que sabemos combinar para generar un entregable de calidad”, sostiene.

Sin embargo, define el triunfo en el “Tu App 2015”, como el punto de partida para seguir progresando y aportando a la sociedad herramientas amigables que provean respuestas enfocadas en las necesidades cotidianas de las personas; todo hermanado con el concepto de “Smart city”, o ciudad inteligente, que se preocupa de promover una mejor calidad de vida para los ciudadanos, en consonancia con un desarrollo sostenible y una participación más activa.

Finalmente, Luis Felipe Sánchez agradeció el apoyo sostenido del Departamento de Ingeniería Informática de nuestra Universidad y del Centro de Innovación en Tecnologías de la Información para Aplicaciones Sociales (Citiaps) “por toda la confianza que depositaron en nosotros. Y en especial al profesor Arturo Álvarez, quien participó activamente asesorándonos”.

Para obtener más información de ‘OE!’, puede visitar https://www.facebook.com/OEApp/ o seguir en twitter  a través de https://twitter.com/oe_app .

• Con la entrega de certificados a los cinco equipos ganadores, finalizó la primera versión del concurso “Despega Usach: Transformando realidades”, que durante el presente año concentró la atención de toda la comunidad universitaria por su originalidad y enorme interés del estudiantado por participar.  
• La actividad, realizada el jueves (3) en el Auditorio Enrique Fröemel, fue presidida por el Rector de nuestra Institución, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien destacó la tenacidad y compromiso adquirida por los participantes. Enfatizó que el concurso “va en sintonía con una de nuestras principales premisas como institución universitaria: innovación basada en ciencia, idea transversal de nuestro trabajo como Universidad estatal y pública”.

Tras meses de trabajo se dio por finalizada la primera versión del concurso “Despega Usach: Transformando realidades”. Con ello, se dieron a conocer los cinco equipos ganadores, cuyos líderes realizarán una pasantía en el Stanford Research Institute, SRI, ubicado en Estados Unidos. En esta prestigiosa institución internacional adquirirán conocimientos para validar sus emprendimientos en los mercados globales.

Las iniciativas ganadoras fueron: ungüento Anti-Cancerígeno, que propone una nueva formulación química para el tratamiento de cáncer de piel; “NurseEye”, instrumento clínico para valorizar y medir la superficie de heridas; “Plavir”, plataforma para desarrollar nuevas vacunas o renovar las ya existentes en la industria salmonera; “Class Track”, software de gestión curricular para docentes, y “Crea en 3D”, que genera piezas de igual o mejor calidad que las impresoras 3D del mercado.

Los equipos fueron liderados, respectivamente, por Sofía Michelson Quintana, Álvaro Monserrat Aguirre, Daniela Toro Ascuy, Pablo González Alarcón y Sebastián Sanhueza Tapia, estudiantes de diferentes carreras de esta Casa de Estudios, quienes viajarán a recibir perfeccionamiento adicional para sus emprendimientos en el Stanford Research Institute (SRI) de California, Estados Unidos.
 

Rector Zolezzi

La actividad, realizada el jueves (3) en el Auditorio Enrique Fröemel, fue presidida por el Rector de nuestra Institución, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien destacó la tenacidad y compromiso adquirida por los participantes. Enfatizó que el concurso “va en sintonía con una de nuestras principales premisas como institución universitaria: innovación basada en ciencia, idea transversal de nuestro trabajo como Universidad estatal y pública”.

“Cuando iniciamos este proceso, liderado por la Dirección de Gestión Tecnológica, y que además contó con la colaboración del Centro Innovo y el Proyecto Ingeniería 2030, estábamos expectantes sobre la respuesta de los y las estudiantes de esta Casa de Estudios, pues la innovación y el emprendimiento son conceptos que están siendo muy difundidos en nuestro país en el último año y no están reflejados en las mallas curriculares de las universidades. Por lo mismo, nuestra convicción sobre la necesidad de incorporar estos conceptos en nuestra comunidad estudiantil con urgencia, nos indicó que no podíamos seguir aplazando este proceso”, indicó la autoridad.

De acuerdo al Rector este trabajo no es menor, pues “en momentos en que vemos que la ciencia nacional no recibe los aportes que le permitan ser reconocida como un pilar fundamental en el desarrollo del país, nuestros estudiantes están resaltando su protagonismo y rol, pues a partir de ella se puede impactar positivamente en la vida de las personas y en el sector productivo”.

Emprendedores de clase mundial

Al concurso se presentaron 59 proyectos que reunieron a 170 estudiantes, tras una primera fase de selección solo quedaron 20 equipos en competencia, los que asistieron a talleres y charlas de capacitación en materia de vigilancia tecnológica, propiedad intelectual y planes de negocios, con la finalidad de adquirir nuevos conocimientos que les permitieran perfeccionar sus propuestas.

Luego vinieron una serie de exposiciones, donde cada uno de los grupos debió presentar su empredimiento en cinco minutos ante un jurado especializado, que definió a los cinco finalistas.

Los resultados dieron como ganadores a iniciativas del ámbito de la salud, educación e impresión 3D.

Una de la iniciativas galardonadas corresponde a un ungüento Anti-Cancerígeno, que propone una nueva formulación química para el tratamiento de cáncer de piel, la cual es liderada por Sofía Michelson Quintana.

También, en el ámbito de la salud, se encuentra “NurseEye”, instrumento clínico para valorizar y medir la superficie de heridas. Es de uso simple y garantizará una medida fiable, permitiendo estandarizar y optimizar la labor de los profesionales del área de la salud a la hora de realizar evaluaciones no invasivas, reduciendo los tiempos de espera de los pacientes. La iniciativa es liderada por Álvaro Monserrat Aguirre.

En tanto, “Plavir”, liderada por Daniela Toro Ascuy, es una plataforma para desarrollar nuevas vacunas o renovar las ya existentes en la industria salmonera.

Para el área de educación surge “Class Track”, software de gestión curricular que permitirá a los docentes planificar diariamente y hacer seguimiento de los objetivos e indicadores curriculares de manera sencilla y eficiente, proyecto liderado por Pablo González Alarcón.

También se encuentra “Crea en 3D”, a cargo de Sebastián Sanhueza Tapia, empresa ya consolidada que nace para generar piezas de calidad con diseños únicos y con la misma o mejor calidad que las impresoras 3D del mercado.

Impresiones de los ganadores

Daniela Toro, estudiante de postgrado de la U. de Santiago, explicó que “llevar el resultado de investigaciones al mercado era una novedad y, en ese sentido, este proceso nos sirvió para ir definiendo directrices, cambiando el producto que queríamos ofrecer con nuestro proyecto”.

Por su parte, Sebastián Sanhueza indicó que tienen altas expectativas de esta pasantía en Stanford, pues “esperamos encontrarnos con los titanes del emprendimiento, donde están las grandes empresas y mega emprendimientos, entonces esperamos ver y retroalimentarnos de todo lo que ellos nos puedan entregar”.

En tanto Sofía Michelson Quintana, estudiante de la carrera de bioquímica, expresó que el concurso  “fue muy enriquecedor”, añadiendo que en el caso de su carrera solo con estudios de pregrado es difícil obtener un buen trabajo, “por lo que lograr emprender es novedoso en el campo, porque todos piensan tener un doctorado y luego empezar a emprender, por lo que me siento en ventaja respecto a mis compañeros”.

Pablo González, estudiante de Ingeniería de Ejecución en Computación e Informática, “este concurso nos sirvió para formalizar nuestros conocimientos. Muchas de las cosas que aprendimos aquí nos hacían sentido, pero esto nos ayudó a llevarlo a una realidad”.

Para Álvaro Montserrat, estudiante de la carrera de Ingeniería Eléctrica, indicó que si bien no se ha dado el tiempo de pensar en qué espera de la pasantía, quisiera que “me enseñarán sobre tecnologías, saber si están en la misma frecuencia que estamos nosotros de gestionar ideas y concretarlas como productos”.

“Vende, luego existe”

En la ceremonia de premiación también estuvo presente Nicolás Orellana, uno de los fundadores de Welcu, plataforma digital creada en Chile para optimizar la organización de eventos de las empresas, quien contó su experiencia a los asistentes.

“Emprender es durísimo, es muy fome y muy duro, y si no les gusta lo que están haciendo saquen mejor una carrera”, sentenció el joven, quien luego añadió que “lo más importante es tener una idea que se pueda plasmar en un producto, y luego tienen que salir a venderlo”.

De esta manera fue dando una serie de tips que deben considerar los estudiantes a la hora de emprender, por ejemplo, los clientes ayudan y no construyen, que el fundador siempre debe estar presente y que deben construir casos de éxito.

Próximos desafíos

El director de la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT), Dr. Luis Magne, señaló que “la idea de hacer un concurso de emprendimiento para estudiantes no fue fácil. Pensamos que íbamos a tener muchas dificultades, que la respuesta de los estudiantes sería menos fuerte, teníamos dudas de la comprensión que pudiesen tener los estudiantes de poder plantear una idea de emprendimiento. El resultado es que las ideas que se presentaron son bastante maduras y no queremos solo trabajar con los cinco ganadores, sino también con los 15 equipos que no pasaron a esta etapa”.

En la actividad se anunció que el año 2016 habrá una segunda versión del concurso, donde podrán participar estudiantes de la Universidad que tengan ideas emprendedoras.

Además, se presentó la plataforma www.udesantiagoemprende.cl , espacio virtual que reunirá todos los esfuerzos en materia de emprendimiento de esta Casa de Estudios, con la finalidad de seguir promoviendo el espíritu emprendedor de la comunidad universitaria.

• Con la presencia de académicos e invitados especiales, la Carrera de Administración Pública realizó su ceremonia de titulación 2015, llegando a más de mil 700 profesionales que ha aportado esta especialidad de la Universidad de Santiago, al mundo laboral del país. En la oportunidad, el Departamento de Gestión y Políticas Públicas distinguió al ex Secretario General de la OEA, José Miguel Insulza, en reconocimiento a su trayectoria y aporte al país y la Región.

En enero de 1992 se creó la carrera de Administración Pública dependiente del Departamento de Gestión y Políticas Públicas de la Facultad de Administración y Economía (FAE) de nuestra Universidad.

La primera graduación de administradores públicos se realizó en noviembre de 1977 y, a la fecha, se han titulado más de mil 700 alumnos quienes tienen por misión entregar su vida profesional a las exigencias del país.

El director del Departamento de Gestión y Políticas Públicas, Gonzalo Martner, se refirió al orgullo que deben sentir los familiares y amigos de quienes se graduaron, porque ellos decidieron servir al país, a los más débiles, a los que tienen menos recursos.

A los titulados les expresó: “Les invitamos a adquirir conocimientos para orientar las políticas públicas en el interés general del Estado en todos sus niveles, a entregar soluciones innovadoras a la realidad nacional, todo esto en medio de la globalización”.

Martner recordó los valores que todo administrador público debe tener, el valor del profesionalismo y de usar la lucidez sobre los perjuicios.

“Esperamos que mantengan la integridad, el respeto por la diversidad y dignidad de todos. Vivirán  en ambientes jerárquicos y siempre es necesario sustraerse a la autoridad y actuar en base a los valores y las razones”, explicó.

José Miguel Insulza

En la oportunidad, el Departamento de Gestión y Políticas Públicas distinguió al ex Secretario General de la OEA, José Miguel Insulza, en reconocimiento a su trayectoria y aporte al país y la Región.

En sus palabras, Insulza se refirió a los desafíos que tienen en la actualidad los administradores públicos.

“La carrera nació con el retorno a la democracia en Chile, donde el Estado era parte de un problema que había generado un desequilibrio. Hoy podemos decir que hemos trabajado fuertemente por cambiar esa imagen y creo lo hemos logrado” afirmó Insulza.

El ex Ministro de Estado aseguró que la nota muy alta que Chile ha obtenido en el Foro Económico Mundial, se debe a la alta calidad de su gestión pública. 

“Esto sólo se puede dar con profesionales de calidad y ustedes tienen mucho que aportar en eso”, concluyó el ex Secretario general de la OEA.

Estudiantes

El grupo de titulados no estuvo ausente en los discursos, por lo que Rocío Inostroza y Joussen Arteaga agradecieron en nombre a toda la generación a sus familias, amigos, académicos y funcionarios de la Facultad de Administración y Economía de la U. de Santiago.

Destacaron que esta fue una generación capaz de unirse por la acción social, tanto dentro como fuera de la institución.

“Creemos que la lucha por un mejor país pasa por una buena educación pública y la misión del Estado es restaurar el rol de lo público. Como servidores del Estado somos parte de ese desafío, debemos ser el motor de cambio en el sector público”, finalizaron los nuevos egresados.

• Su madre quería que fuese bailarina de ballet, pero ella se rebeló y hoy compite con éxito en levantamiento de pesas. De hecho, obtuvo medalla de plata en los Juegos Panamericanos de Toronto 2015. Su inicio en esta especialidad deportiva estuvo lleno de tropiezos, pero se obsesionó y logró dominar la técnica. Esta forma de enfrentar los desafíos fue lo que motivó a los estudiantes de Ingeniería Civil Eléctrica de nuestro Plantel para invitar a María Fernanda Valdés a ofrecer la charla "Hala y desplaza, levantando la gloria". 

La rebeldía y la obsesión podría ser un defecto para muchos, pero para la actual medalla de plata en levantamiento de pesas de los Juegos Panamericanos de Toronto de este año, María Fernanda Valdés Paris, fueron los atributos que lograron llevarla al éxito.

Es así como contó a estudiantes de Ingeniería Civil Eléctrica de nuestra Universidad en la Charla "Hala y desplaza, levantando la gloria", que esas dos características que están al comienzo de estas líneas son las que la llevaron a conseguir sus logros, sumando a eso la constancia.

“Soy demasiada obsesiva, si me equivoco insisto, si puedo hacer algo a las tres de la mañana lo voy hacer, si se me mete algo en la cabeza nadie me lo va a sacar hasta que lo concrete”, con esas palabras, la actual medalla de plata en levantamiento de pesas de los Juegos Panamericanos de Toronto de este año, María Fernanda Valdés Paris, expresó a estudiantes de Ingeniería Civil Eléctrica de nuestra Universidad en la Charla "Hala y desplaza, levantando la gloria", cómo ha logrado conseguir los triunfos que ha obtenido a lo largo de sus 23 años.

Luego, agregó a los que estaban en la actividad que “nunca deben dejar que les digan que no a algo que quieren, porque es ahí cuando deben hacer lo que tienen planeado. En mi caso mi mamá quería que yo bailara ballet y terminé levantando pesas, entonces la rebeldía me llevó al éxito”.

La medallista en halterofilia, categoría 75 kilos, afirmó que la constancia también ayudó a lograr todo lo que ha obtenido, por lo mismo dijo que “lo que se me pone en mi pensamiento lo termino cumpliendo, ya que es lo que quiero”.

Respecto a su carrera deportiva, ella colocó énfasis en que “no me considero una profesional, debido a que lo que hago no me lo tomo como una profesión, debido a que es algo que lo realizo como un juego, ya que me gusta. Si fuera de la otra manera se me volvería demasiado estricto y no quiero que sea así. De esa forma yo no me estreso, ya que no me tomo las cosas tan en serio”.

También considera que los sueños no existen ya que son siempre alcanzables, por eso “si se tiene la fe de lo que uno quiere se puede lograr, por eso no hay que rendirse para llegar a lo que uno quiere, la vida muchas veces cierra una puerta pero abre otra, el éxito está en caer y volver a levantarse”, dijo.

Inicios

El camino al éxito lo comenzó a los 14 años, cuando su padre le expresó en pleno verano que “no quiero que estén echadas en la casa, así que partan si quieren a las ocho de mañana al gimnasio y luego están acostada todo el día si quieren”.

“Así fue que comencé todos los días a ir al GYM que estaba al frente del negocio de mi papá, ahí estaba el entrenador Rodrigo Callejas, que justamente hacia levantamiento de pesas, donde estaba a cargo de un grupo de niñitas a las que me sume. Empecé hacer rutinas de bicicletas y después estuve tres meses con una escoba para aprender la técnica, para luego hacer 45 kilos de barra. De ahí se empezó a ver resultados inmediatos”, explicó.

Luego, Valdés indicó que “a los 16 años comencé a ir a distintos campeonatos y los ganaba, entonces se empezaron a dar cuenta que servía para esto. A la edad de 17 me llaman a la selección para participar, y así se inició todo, donde me tuve que venir de La Serena para venir a vivir a Santiago, específicamente al Centro de Alto Rendimiento (CAR)”.

Dificultades en el camino

El camino al éxito no ha estado exento de problemas, es así que su entrenador cubano, Luís López  (el mismo que encumbró a Cristián Escalante a los triunfos), dejó la selección nacional de levantamiento de pesas y se radicó en Brasil.

“Él, aparte de ser mi entrenador, es mi amigo, mi psicólogo, mi nutricionista, es todo, él sabe lo que me pasa siempre, es la única persona que me deja callada. Hizo un cambio positivo en mí, donde logre confianza, personalidad, y pude mejorar mi nivel deportivo, por lo mismo me fui a vivir a Brasil, para seguir entrenando con él”.

Problemas del deporte

Nuestra atleta, también se refirió al gran problema que tiene el deporte en Chile. Relata que este pasa porque los atletas no cuentan con un guía permanente que les permita dar una orientación adecuada. Además, manifestó que la necesidad es lo que provoca que una persona se mueva para conseguir los objetivos que se propone desde un principio. 

“Cuando un niño de región llega a vivir al CAR es complicado, ya que nadie lo manda y termina haciendo lo que quiere, donde muchas veces se pierde en su rumbo y lamentablemente es lo que ha pasado con mucho atletas de este país”, enfatizó.

“La necesidad hace a los grandes deportistas, y eso es lo que ha llevado a los cubanos, por ejemplo,  a conseguir grandes cosas. Ellos, a diferencia de lo que ocurre aquí, no le dan las cosas regaladas, cualquier implemento deportivo como una zapatilla les cuesta. En cambio acá lo entregan como si nada.  Eso incide en que nuestros deportistas no se esfuercen”, puntualizó.

La actividad

El acto se desarrolló como parte de la cátedra Técnicas de Emprendimiento de la carrera de Ingeniería Civil Eléctrica del Plantel a cargo de la profesora Nieves Hernández, y lo organizaron los mismos estudiantes de dicho ramo.
 

• Diez estudiantes y seis académicos recibieron la beca Iberoamérica Santander Universidades, iniciativa que promueve la realización de “estancias de seis meses en diferentes planteles superiores, contribuyendo al desarrollo y la consolidación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento”, tal como indican sus bases.

Diez estudiantes y seis académicos recibieron la beca Iberoamérica Santander Universidades, iniciativa que promueve la realización de “estancias de seis meses en diferentes planteles superiores, contribuyendo al desarrollo y la consolidación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento”, tal como indican sus bases.

La ceremonia de entrega de las becas, que se realizó ayer (martes 15), en el Salón de Honor de la Universidad, fue presidida por el rector  Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien elogió a las y los seleccionados por su intachable desempeño académico y valores y espíritu que representan.

Expresó que esto es el mejor síntoma de una institución que crece armónicamente y que es capaz, asimismo, de estructurar redes de contacto con el mundo.

“El intercambio de estudiantes como académicos constituyen dimensiones significativas dentro de la internacionalización universitaria, entendida en la Universidad de Santiago de Chile como un proceso que debe interesar a todos los niveles y a todas las áreas de nuestra institución y en un medio transversal que facilita alcanzar la excelencia en los principales ámbitos: la docencia, la investigación, la vinculación con el medio y la gestión”, sostuvo la máxima autoridad del Plantel.

Las becas

La beca Iberoamericana Santander Universidades,  para estudiantes y académicos jóvenes, promueve la realización de pasantías de seis meses en diferentes Planteles de Iberoamérica “contribuyendo así al desarrollo y la consolidación del espacio iberoamericano del conocimiento”, según consigna su convocatoria.

En términos de beneficios económicos, la subvención que entrega Banco Santander, consiste en 3 mil euros para estudiantes y 6 mil para académicos, con el objetivo de que materialicen estadías académicas en planteles iberoamericanos.

Las universidades Autónoma de Barcelona, de Cádiz,  Politécnica de Cataluña y  de Zaragoza (España), y de Sao Paulo y Federal de Sao Paulo (Brasil), son algunas de las prestigiosas instituciones que recibirán a nuestros estudiantes y académicos.

Relaciones internacionales

Para la jefa del Departamento de Relaciones Internacionales de nuestra Corporación, Carol Johnson Rodríguez, el programa de asistencia cuenta con un exhaustivo proceso de selección, por lo cual quienes se hicieron acreedores de la ayuda, son efectivamente “los mejores postulantes”.

Destacó que las becas tienen un impacto significativo para la Universidad, considerando que las y los estudiantes y los académicos elegidos, “representan distintas áreas del conocimiento y unidades académicas del Plantel”.

Los beneficiados

Las y los estudiantes seleccionados son Bastián Chavarría, de Ingeniería Comercial; Gabriela Rosales, de Arquitectura; José Briones, de Ingeniería Física; Rodrigo Melillán, de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física; Camila Isopi, de Publicidad; Rocío Guajardo, de Licenciatura en Historia; Paula Mondaca, de Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción; Fabián Álvarez, de Ingeniería de Ejecución en Mecánica; Katalina Tapia, de Ingeniería Civil Química, y Belén Farías, de Tecnólogo en Administración del Personal.

La beneficiaria Camila Isopi expresó que la experiencia que se avecina es el fruto de un esfuerzo sostenido y, como tal, constituye un desafío digno de afrontar, para aprovechar valiosas enseñanzas.

“Esta enriquecedora circunstancia que somos privilegiados de vivir, traerá consigo un conocimiento exquisito de otras culturas, la oportunidad de fortalecer nuestras competencias como profesionales y desarrollarnos íntegramente como seres humanos” expresó la joven que se integrará a la Universidad Autónoma de Barcelona.

Por su parte el selecto grupo de profesores e investigadores que ampliará sus horizontes, está compuesto por Roberto Ortega, Francisco Sepúlveda, Diego Vasco y Claudio García, del Departamento de Ingeniería Mecánica, y Federico Tasca, del Departamento de Química de los materiales.
 

• Una nueva máquina de pesas denominada ‘Multi jungle MJ5’, fue incorporada al gimnasio universitario. La recepción fue encabezada por el Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, y el Jefe de Departamento de Gestión del Deporte y Cultura, Luis Sergio Garrido, quienes destacaron que la nueva adquisición, avaluada en más de diez millones de pesos, refuerza el ánimo institucional de entregar las mejores garantías para el desarrollo del deporte al interior del campus.

El pasado miércoles (16) fue un día importante para el deporte en nuestra universidad. Una nueva máquina de pesas de última generación, denominada ‘Multi jungle MJ5’ fue presentada oficialmente a la comunidad universitaria.

La actividad fue encabezada por el vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta Sanhueza y el Jefe de Departamento de Gestión del Deporte y Cultura, Luis Sergio Garrido, quienes destacaron que la nueva adquisición, avaluada en más de diez millones de pesos, refuerza el ánimo institucional de entregar las mejores garantías para el desarrollo del deporte dentro del campus.

“Como Universidad de Santiago, siempre hemos estado preocupados por avanzar  en la oferta de programas de deporte para los estudiantes y también en la infraestructura que requiere esta actividad”, sostuvo el vicerrector.

La autoridad valoró el esfuerzo del Departamento de Gestión del Deporte y Cultura, que encabeza Luis Sergio Garrido, el cual presentó un plan maestro a Prorrectoría -apoyado por la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante-para renovar todos los recintos deportivos del Plantel.

El esfuerzo obedece al papel preponderante que la actividad física tiene en nuestra Institución, dada su rica oferta programática que incluye carreras profesionales, licenciaturas y cursos de formación integral.

“El Departamento de Gestión del Deporte y Cultura hizo este proyecto, que incluye todos los recintos de la Universidad, considerando que imparte programas de pregrado relacionados con la Educación Física de amplia demanda. Eso significaba habilitar más espacios y mejorarlos”, añadió Arrieta.

La autoridad expresó su satisfacción respecto a que pese a la limitación de recursos, la Corporación valorara el deporte como un aspecto esencial para el desarrollo de sus académicos, estudiantes y funcionario.

Un plan ambicioso    

La instalación de máquinas de ejercicios de última generación es parte del ambicioso proyecto institucional, que vislumbra un proceso de renovación cabal de las instalaciones deportivas institucionales.

Entre las principales características de la ‘Multi Jungle  MJ5’ sobresale que tiene cinco estaciones de trabajo, dos de cablecruzado y una de remo, para ejercitar dorsales y tríceps.

Además el reacondicionamiento incluye Sala de Pesas y el gimnasio B-EAO, en aspectos como iluminación, piso, acceso y máquinas; así como los camarines y baños del estadio.

Para el Jefe de Departamento de Gestión del Deporte y Cultura, Luis Sergio Garrido, el plan implica una mejora material sustantiva, dado que las dependencias que se remozarán tienen un alto flujo de estudiantes, académicos y funcionarios.

Por ejemplo, la Sala de pesas y el gimnasio B-EAO tienen una alta convocatoria, que se distribuye entre los diez cursos de formación deportiva integral que cada semestre se imparten, las ramas deportivas universitarias y los funcionarios que hacen uso a diario a estas instalaciones. Se estima que cerca de cuatro mil personas acuden a estos recintos durante dicho periodo.

Luis Sergio Garrido destacó que el proyecto demuestra la preocupación permanente del Plantel por acrecentar la calidad de los recintos y proyectarlos.

• La Federación Nacional Universitaria de Deportes (FENAUDE) de la Región Metropolitana distinguió a 128 deportistas de nuestra Casa de Estudios, quienes se ubicaron dentro de los tres primeros lugares en 14 categorías. El Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, valoró el desempeño de la Institución enfatizando que “nuestros deportistas son embajadores de la Universidad y proyectan la imagen y los atributos que queremos fomentar, logrando una óptima vinculación con el medio”.

La Federación Nacional Universitaria de Deportes (FENAUDE) de la Región Metropolitana distinguió a 128 deportistas de nuestra Casa de Estudios, quienes se ubicaron dentro de los tres primeros lugares en 14 categorías. El Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, valoró el desempeño de la Institución enfatizando que “nuestros deportistas son embajadores de la Universidad y proyectan la imagen y los atributos que queremos fomentar, logrando una óptima vinculación con el medio”.

En seis disciplinas la Universidad consiguió el primer lugar; esto es: fútbol varones,  tenis varones,  karate damas, karate varones, ajedrez y tenis de mesa varones.  En tanto, consiguió el segundo puesto en cross country damas, cross country varones,  judo damas y tenis de mesa damas. Tercer lugar logró en escalada varones, fútbol damas, judo varones, y tenis damas.

Los exitosos resultados refrendan la política deportiva que ha promovido la Universidad, con inversiones en infraestructura y apoyo permanente a los estudiantes que se desempeñan en la alta competencia.

Los resultados se enmarcan en la promoción deportiva que ha impulsado el Plantel, traducido en inversiones de infraestructura y un constante apoyo a los estudiantes que se desempeñan en la alta competencia. 

Es así como recientemente se adquirieron una nueva máquina de pesas de última generación, denominada ‘Multi jungle MJ5’, la que fue presentada oficialmente a la comunidad universitaria hace unos días. Este sistema de entrenamiento forma parte del ambicioso proyecto institucional, que vislumbra un proceso de renovación cabal de las instalaciones deportivas institucionales.

Entrega valórica

El Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, valoró el desempeño y el esfuerzo exhibido por los deportistas. Asimismo, destacó que el éxito deportivo permite también prestigiar a la Universidad. “Ellos son nuestros embajadores. Proyectan la imagen que justamente nosotros promovemos, logrando también una vinculación medio de forma natural”, afirmó.

El Vicerrector Arrieta resaltó que el deporte permite también adquirir elementos valóricos. “El juego limpio, el respeto a la diversidad,  la superación a la frustración, el saber perder, permiten que las personas adquieran una conducta ética que les será muy importante para su formación profesional y académico”, señaló.

Por su parte, el Jefe del Departamento de Gestión del Deporte y Cultura de la Corporación,  Luis Garrido, manifestó que “los logros refuerzan la importancia que tiene el ejercicio y la práctica de disciplinas físicas para la Universidad, porque siempre destacamos respecto al buen nivel técnico, la capacidad de organización y la participación”.

Añadió Garrido enfatizó que la competencia y la actividad física le permite a los alumnos crear una disciplina, que posteriormente se traspasa al mundo laboral.

El estudiante de primer año de ingeniería comercial y representante de karate, Matías Rodríguez, explicó que la competencia para poder representar a la Universidad es muy alta. “Me tengo que exigir al máximo para estar dentro de los seleccionados y representar a esta institución de la mejor manera”, sostuvo.

La estudiante de primer año de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física el Deporte y la Salud (ECIADES) y jugadora de tenis de mesa, Allyson Belmar, manifestó que  “la experiencia me pareció excelente y para llegar segundos (tenis de mesa dama) en la Región Metropolitana hay que esforzarse al máximo en el entrenamiento”.

En tanto, el estudiante de publicidad y karateka de primer año, Fabián Rojas Clavería, resaltó que “la universidad siempre se destaca porque desarrolla un plan de trabajo que es constante y muy planificado”. Además, destacó el respaldo que da la institución. “Esto lo integramos personas que vemos a la disciplina como un estilo de vida y que estamos comprometidos con el Plantel. Aquí se genera una instancia para que los deportistas seamos personas completas, para eso nos brinda todo su apoyo”, dijo.

La ceremonia de premiación de FENAUDE se realizó en el Campus Joaquín Cabezas de la U. Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).

• Con el objetivo de evitar las infecciones por manipulación inadecuada de los alimentos, la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante (VRAE) inició un plan de difusión que busca educar a la comunidad universitaria, mediante afiches e información sobre las medidas de higiene a considerar en época estival, cuando las altas temperaturas facilitan la proliferación de bacterias. “Queremos que los propios estudiantes y funcionarios de la Universidad demanden la debida higiene que se debe adoptar en casinos y quioscos”, explicó el vicerrector Manuel Arrieta Sanhueza.

Con el objetivo de evitar las infecciones por manipulación inadecuada de los alimentos, la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante (VRAE) inició un plan de difusión que busca educar a la comunidad universitaria, mediante afiches e información sobre las medidas de higiene a considerar en época estival, cuando las altas temperaturas facilitan la proliferación de bacterias.

“Queremos que los propios estudiantes y funcionarios de la Universidad demanden la debida higiene que se debe adoptar en casinos y quioscos, que exijan que los productos se manipulen de buena forma, que haya una preparación adecuada de los alimentos y se cumpla con la cadena de frío de los comestibles”, explicó el Vicerrector Manuel Arrieta Sanhueza.

“Estimamos que a través de estas campañas se pueden evitar los problemas de salud ocasionados por productos alimenticios que no tienen un correcto cuidado”, añadió.

En quioscos y casinos del Campus se entregaron afiches que explican las medidas higiénicas que se deben adoptar, con la finalidad de eludir la transmisión de enfermedades.

Entre las precauciones está el lavado correcto de manos antes de la preparación de los alimentos, el uso de guantes, la desinfección de las superficies en donde se trabaja, el monitoreo constante del buen funcionamiento de los refrigeradores y que la manipulación del dinero no se mezcle con lo que se va a consumir.

El vicerrector sostuvo que “el consumidor es el principal fiscalizador para evitar las enfermedades gastrointestinales. Por lo mismo, son funcionarios y estudiantes quienes deben exigir que se cumpla con la debida higiene en los recintos donde se preparan los alimentos”.

Control de nutricionista

A su vez, la nutricionista y Jefa de la Unidad de Administración de los Servicios Alimentarios de la Universidad, Claudia Vielma Muñoz, afirmó que “es importante tomar conciencia y responsabilidad en la adquisición del producto, ya que quizás no están las medidas de refrigeración o de mantención necesarios, como en los casos de la mayonesa y las salsas, las que necesitan estar siempre refrigeradas”.

“Constantemente, nosotros hacemos inspección a los quioscos y casinos que hay dentro del Plantel y, efectivamente, todos cuentan con la instalación adecuada, ya sea de agua potable, refrigeración y medidas de mantención; pero siempre hay que advertir si algo está fuera de control, sin que los encargados se hayan dado cuenta”, expresó.

“Esta es una preocupación que debemos tener presente durante de todo el año, pero cuando comienza el alza de la temperatura existe un riesgo mayor, pues la proliferación bacteriana es más factible”, concluyó la nutricionista.
 

• Autoridades de nuestra Universidad, encabezadas por el rector, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, despidieron a las y los estudiantes que viajarán a Nueva York, Estados Unidos, para participar en  una nueva versión del ‘National Model United Nations’, jornada que reunirá a cinco mil jóvenes provenientes de diversas latitudes, y que los convierte en protagonistas activos de las principales acciones que desarrolla  la Organización de Naciones Unidas (ONU). Nuestra Institución concurrirá por tercer año consecutivo, esta vez con la presencia de 18 representantes de la FAHU y FAE.

Autoridades de nuestra Universidad, encabezadas por el rector, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, despidieron a las y los estudiantes que viajarán a Nueva York, Estados Unidos, para participar en  una nueva versión del ‘National Model United Nations’, jornada que reunirá a cinco mil jóvenes provenientes de diversas latitudes, y que los convierte en protagonistas activos de las principales acciones que desarrolla  la Organización de Naciones Unidas (ONU).

Nuestra Institución concurrirá por tercer año consecutivo, con la presencia de 18 jóvenes pertenecientes a las facultades de Humanidades y de Administración y Economía, quienes  representarán a un país (Mozambique) y propondrán soluciones acorde a las necesidades de esa nación, en un fluido inglés y bajo los mismos estándares que se manejan en el organismo internacional.

Con el fin de expresar el respaldo institucional y resaltar la importancia de esta participación, el rector, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, junto a otras autoridades del Plantel como el vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. Sergio González Rodríguez, y el vicerrector de apoyo al estudiante, Manuel Arrieta Sanhueza, entre otros, saludó ayer (12) al selecto grupo en la Sala de Consejo de rectoría, en una cita colmada de camaradería y muestras de satisfacción.

Rector Zolezzi

La Universidad de Santiago es la primera institución del cono sur en participar en este programa. Al respecto, el rector de nuestro Plantel destacó que sólo ha cosechado reconocimientos de la comunidad internacional, por lo que “no me cabe la menor duda que nos van a representar de la mejor manera en las Naciones Unidas”.

“En este programa que partió en 1960, con el sentido de dar a conocer el rol que cumple las Naciones Unidas en el mundo, nosotros hemos participado como universidad desde el año 2013. Hemos tenido una experiencia bastante exitosa; de diez comisiones en las que hemos participado, en seis de ellas hemos obtenido reconocimiento”, dijo el rector.

Asimismo, el Dr. Zolezzi deseo éxito a las y los estudiantes presentes, recordándoles de paso, que en Nueva York serán representantes de nuestra Institución y con ello albergarán la enorme responsabilidad de dejar en alto el nombre de la Corporación.

“Ustedes son embajadores de la Universidad, por lo tanto lo que hagan o dejen de hacer, va a ser parte de las consecuencias que vamos a tener, como beneficio o problema, para las próximas salidas”, expresó el académico.

Finalmente el rector destacó que la excursión que vivirán los estudiantes de nuestra Institución es “lo que consideramos como formación integral”, ya que en ella compartirán con cerca de 5 mil jóvenes de distintos lugares del orbe.

El Dr. Zolezzi adelantó que, dado lo que aporta esta experiencia para la formación profesional de las y los estudiantes, desde el próximo año será parte del programa de movilidad estudiantil internacional.

Proceso autogestionado

El vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. Sergio González Rodríguez, resaltó el que un grupo tan numeroso, y de diferentes disciplinas, haya logrado coordinarse y “a través de un proceso autogestionado y prepararse para hacer una representación internacional de primer nivel”.

Agregó que el hecho que “18 estudiantes de ambos géneros hayan sido capaces de lograr un trabajo sistemático durante tanto tiempo, preparándose en inglés, en relaciones internacionales y diplomáticas, en conocimientos del país que van a tener que representar en la lógica del modelo de Naciones Unidas, es significativo porque implica que poseen resiliencia que poseen poder afrontar diferentes adversidades y proyectos grandes y muy pertinentes para su formación”.

La Experiencia

La jefa de delegación, Catalina Rodríguez, explicó que el grupo postuló al modelo de Naciones Unidas, el que les asignó a Mozambique como país a representar. Desde este punto, hubo una preparación de alrededor de seis meses, que incluyó conocimientos de relaciones y organismos internacionales, inglés, e información respecto a las condiciones propias de la nación africana, entre otras materias.

Añadió Catalina Rodríguez que la expectativa es  alta, porque el año pasado la experiencia significó seis premios, y con ello el llamado a participar en el Modelo de Naciones Unidas que se realizará en noviembre próximo en Japón, cuya invitación es en base a los logros conseguidos en ediciones anteriores.

La delegación

Las y los ‘embajadores’ de nuestra Universidad en Nueva York son Antonia Soto, Magdalena Aldai, Javiera Díaz, Isabo Soto, de Traducción; Emanuel Arias, Catalina Rodríguez, Javiera Villarroel, de Estudios Internacionales, yPamela Mancilla, del Magíster en Estudios Internacionales.

También, Kimberly Robles, Julián Bellei, Allison Pino, Johann Ponce, Johann Golsworthy, Camila Alvarado, Alejandra Iturriaga, Constanza Peña, de Administración Pública, y  Alejandra Tobar con Benjamín Guzmán, de Ingeniería Comercial, todos de la Facultad de Administración y Economía, FAE.

• En momentos que el país enfrenta reiterados casos de colusión, los estudiantes de ingeniería industrial, desarrollaron ayer (14) la versión número 28 del simposio "Comportamiento Humano Decente en la Generación de Riqueza y en la Organización del Trabajo". La iniciativa realizada en el Aula Magna, fue organizada en el marco del Taller de Gestión y Liderazgo y contó con las exposiciones de diversos expertos, destacando entre ellos, el ex subsecretario de Economía Tomás Flores y la directora del Observatorio Sostenibilidad FEN de la Universidad de Chile, Reinalina Chavarri. El director de esta Unidad Académica, Dr. Juan Miguel Sepúlveda, valoró la actividad, pues permite que los estudiantes reflexionen sobre el comportamiento ético, valor inclaudicable para su futuro ejercicio profesional.

Los recients casos de La Polar, Penta, la colusión de las farmacias y de los supermercados, entre otros, han contribuido a generar una creciente desconfianza de la sociedad chilena frente a las empresas chilenas. Una encuesta de Cadem realizada en noviembre reveló que un 90% de los chilenos cree que las compañías grandes abusan mucho o bastante de los consumidores. Fue justamente con el objetivo de abrir una discusión sobre la conducta ética de las empresas, que los estudiantes de Ingeniería Industrial realizaron ayer en el Aula Magna la versión número 28 del simposio “Comportamiento Humano Decente en la Generación de Riqueza y en la Organización del Trabajo”.

El director de Ingeniería Industrial, Dr. Juan Miguel Sepúlveda, relevó la relevancia de la actividad. “Lo importantes es que ellos aprendan de esto y lo incorporen en su ejercicio profesional, ya que en unos años más van a estar en el mundo laboral y probablemente ocuparán posiciones importantes a cargo de personas e interactuando con empresarios. Por eso el comportamiento ético tiene que estar presente en su actuar”, afirmó.

Entre los expositores del simposio destacaron la directora del Observatorio Sostenibilidad FEN de la Universidad de Chile, Reinalina Chavarri, y el ex subsecretario de Economía y presidente de Pronostica Regulación & Negocios, Tomás Flores. Chavarri expuso sobre la ética aplicada en las empresas y de cómo éstas adoptan decisiones considerando las necesidades del entorno.

En tanto, Flores se refirió a los insumos que requiere una economía para generar riquezas en términos del capital humano avanzado, y cómo el gobierno debe crear las condiciones para que lo anterior funcione. El ex subsecretario elogió la iniciativa de los estudiantes, pues “les ayuda a ser protagonistas de las discusiones que hay en Chile”.

Otros de los participantes del simposio fueron el director de Proyectos de la Escuela Matríztica,  Simón Ramírez, y el presidente de la Unión Sudamericana de Corresponsales, Mauricio Weibel, quien expuso sobre los desfalcos del fondo reservado del cobre que realizaron miembros de las Fuerzas Armadas.

Karla Bustos, una de las representantes de los estudiantes que organizaron el evento, explicó que “el objetivo de la actividad es generar conciencia entre los asistentes, para que no caigan en las mismas malas prácticas que han incurrido ejecutivos del sector privado en los últimos años”.

Además, los jóvenes presentaron la revista Laboratorio Emprendimiento Organizacional (LEO USACH) que se refiere al “trabajo humano decente” y que incluye las opiniones de distintos empresarios desde la perspectiva social, económica, jurídica y ética. El estudiante Matías Espinoza sostuvo que “el propósito del texto es dejar una huella en las personas y generar un comportamiento más ético entre los empresarios”.

La actividad se realizó en el marco de la cátedra Taller de Gestión y Liderazgo y el Laboratorio de Emprendimiento Organizacional, organizada por los estudiantes de cuarto año de Ingeniería Industrial, bajo la supervisión de los académicos José Miguel Araya y Tamara Wong.
 

• Un total de 16 doctores, 10 magísteres y 180 profesionales de pregrado de la Facultad de Ciencia recibieron este lunes (11) sus correspondientes grados y certificaciones en ceremonia  presidida por el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Oscar Bustos Castillo y el decano de la Facultad de Ciencia, Dr. Rafael Labarca Briones. En la oportunidad, el decano Labarca expresó que la Facultad de Ciencia alberga una vocación permanente por encauzar a Chile hacia el desarrollo, y por ello la formación que entrega busca forjar ingenieros y profesionales con carácter científico, capaces de actuar en cualquier circunstancia.

Un total de 206 estudiantes de la Facultad de Ciencia de nuestra Casa de Estudios recibieron grados académicos y títulos profesionales el lunes pasado, entre ellos 180 de pregrado de las diversas carreras de los Departamentos de Física y Matemática y Ciencia de la Computación.

La ceremonia estuvo presidida, en representación del rector de nuestro Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, por el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Óscar Bustos Castillo, y el decano de la Facultad de Ciencia, Dr. Rafael Labarca Briones. Además, contó con la destacada participación de otras autoridades de esa unidad mayor como el vicedecano de docencia,  Dr. Luis Rodríguez Valencia; el Secretario de Facultad, David Ramírez; el director del Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación, Dr. Pedro Marín, y la directora del Departamento de Física, Dra. Yolanda Vargas Hernández.

En su discurso a la comunidad presente, el decano Rafael Labarca explicó que nuestra Universidad, y la Facultad de Ciencia, alberga una manifiesta vocación por contribuir al desarrollo del país y por eso asumió la opción de formar ingenieros y profesores con carácter científico, capaces de adaptarse a cualquier situación y proponer soluciones.

“Hace un tiempo tomamos la opción de formar ingenierías y pedagogías de carácter científico en las materias que tratamos. Este tipo de perfil busca que las personas que se preparan tengan capacidad de adaptación a las distintas materias de desarrollo nacional”, sostuvo Labarca.

Además mostró su complacencia ante  el alto número de titulados de las seis carreras de pregrado que ofrece esta Unidad Mayor, con más de cuarenta años de trayectoria consagrada a la excelencia académica y al progreso del país.  Esto, pues sortearon con éxito su paso por nuestra Casa de Estudios, convirtiéndose muchos de ellos en la primera generación de sus familias que obtiene un título universitario, lo que a juicio de la autoridad genera una importante movilidad social.

En tal sentido formuló un llamado a la comunidad universitaria a sentirse “muy orgullosa” que como Plantel estatal y público seamos capaces de que estudiantes, con padres que sólo alcanzaron educación básica, hayan conseguido primero una licenciatura, un  título profesional, luego un magíster y -en este momento incluso- 16, el grado de  doctor.

Concluyó su discurso felicitando a los nuevos graduados y titulados y conminándolos a volver a nuestra Universidad que “siempre va a estar abierta para contribuir con su desarrollo”.

Nuevos titulados

Al igual que los 180 estudiantes de pregrado que obtuvieron su título profesional, hubo otros dieciséis de posgrado que se graduaron como Doctores en Ciencia; diez mención en Física, y seis en Matemática. En el primer caso, la lista la integraron Roberto Donoso, Álvaro Espejo, Juan Fuentealba, Fernanda Gárate, Romina Muñoz, Alejandro Riveros, Diego Salazar, Claudia Sánchez, Nelson Sepúlveda y Nicolás Vargas.

En el segundo grupo se incluyeron a Solange Aranzubia, Mauricio Bravo, Samin Ceron, Wilson Martínez, Lida Mendoza y Rodrigo Vargas.

Por último,  obtuvieron el grado de Magíster en Ciencia de la Especialidad de Matemática Juan Arratia, Miguel Bezares, Carlos Fresno, Hugo Maturana, Therese Mur, Gonzalo Palomera e Igraine Quiroz; y en Educación Matemática, María Paz Núñez, José Pérez y Rubén Urra.
 

• "Raíces de pólvora" del director Ernesto León fue elegido como el mejor cortometraje entre diez que se presentaron durante este concurso que fue organizado por el Taller de Realización Cinematográfico del Departamento de Gestión del Deporte y Cultura. La obra animada fue inspirada en la dramática experiencia de menores que se ven forzados a participar en conflictos bélicos en países africanos y latinoamericanos. 

"Raíces de pólvora" del director Ernesto León fue elegido como el mejor cortometraje entre diez que se presentaron durante este concurso que fue organizado por el Taller de Realización Cinematográfico del Departamento de Gestión del Deporte y Cultura.

La obra animada fue inspirada en la dramática experiencia de menores que se ven forzados a participar en conflictos bélicos en países africanos y latinoamericanos.

Los organizadores explicaron que el objetivo de la actividad es dar espacio a jóvenes emergentes y contribuir a renovar la industria del séptimo arte en Chile.

Jurado

El jurado estuvo integrado por su presidente el psicólogo y comentarista del programa Cine Club de Artv, Walter Kühne; el director y productor de cine, Erick Aeschlimann; y el profesor de teatro de la Universidad de Santiago, Mario Gatica, quienes destacaron la gran calidad y variedad de los trabajos que se presentaron y la variedad de formatos expuestos.

“Los cortometrajes son de un alto nivel y pudimos ver gente muy joven participando y haciendo cine de una manera muy profesional”, señaló el presidente del comité evaluador.

Kühne resaltó la gran cantidad de formatos -documentales, ficción, cine arte, experimental y animación- lo que permite complementar la formación artística y personal de los estudiantes.

Respecto a la calidad de las obras que se presentaron, puntualizó que “estas son de un alto nivel, con gente muy joven participando y haciendo cine de manera muy profesional”.

A su vez, Erick Aeschlimann expresó que “es extraordinario ver este tipo de actividades en el ámbito universitario, algo que no es muy habitual. Por lo mismo, que se generen estas iniciativas me parece fabuloso, sobre todo cuando estamos en un momento súper interesante del cine chileno, con mucho talento manifiesto”.

El profesor Mario Gatica manifestó que “cuando un video genera una sensación con algo desconocido y a eso le sumamos la emoción que provoca, podemos decir que estamos frente a un buen trabajo”. Por lo mismo, es valioso este tipo de actividades culturales, contando con el respaldo de esta Universidad”.

La obra ganadora

Dos balas se enfrentan, mientras que en paralelo, dos infantes son secuestrados de sus familias, hasta que finalmente las municiones y los niños se encuentran.

De esta manera el cortometraje animado ganador (“Raíces de pólvora”) expresa la dura realidad de países africanos y latinoamericanos, donde los pequeños son despojados su infancia al verse obligados a enrolarse en ejércitos paramilitares.

El director Ernesto León agradeció el reconocimiento e indicó que “aquí hay varios ganadores, debido a que pese a tener visiones distintas, tenemos resultados originales”.

León reveló que tardó nueve meses en desarrollar el trabajo y transmitió a los jóvenes que se atrevan a crear cine y que no tengan miedo, porque deben hacer lo que sienten. “Siempre habrá personas a las que les va a agradar el resultado que se obtenga”, enfatizó.

Puntualizó que tardó nueve meses en desarrollar el trabajo. “Queríamos aportar con la animación de una forma distinta, porque normalmente este estilo contribuye desde el punto de vista de la ficción, pero nosotros lo abordamos desde un problema social”, enfatizó.

El presidente del jurado, manifestó que “el ganador tenía un mensaje claro desde un principio hasta el fin de la cinta. Está bien contado, fluye sin problemas, con una narración que se mantiene y un conflicto que va en tensión constantemente. Además, es un corto muy difícil de hacer, porque la animación requiere de mucho trabajo”.

Participantes

Los cortometrajes participantes fueron: "Suipacha" de Florencia Dupont y Nico Superby, de la Escuela de Cine de Chile; "Raíces de pólvora", de Ernesto León, de la Universidad Mayor; "Donde ya no paran" de Pablo Rauld, de la Carrera de Cine + Tv de la Universidad de Chile, y "Nosotros (tú y yo)", de Germán Saavedra, de la Productora Germán Saavedra.
 

También, “Radio diferencia", de Sebastián Peralta, de la Universidad de Valparaíso; "Lenguas muertas", de Nicolasa Huerta y Arantxa Alcaíno, de la Universidad de las Américas; "Retorno", de Ronald Pereira, del Grupo 234, y "Terra", de Vicente Canales, de la Universidad Mayor.

Finalmente, “Mi gran amor, mi gran locura”, de Pablo Flores, del Taller de Realización Cinematográfico de la Universidad de Santiago; y “Niño perro” dirigido por Mario Ferrera, Maximiliano Iturra y Bastián Pozo, que en 2011 cursaban sexto básico en el colegio Saint Mary Joseph School de Colina.

Renovar el cine

La actividad estuvo coordinada por el profesor Cristián Herrera, del Taller de Realización Cinematográfico del Departamento de Gestión del Deporte y Cultura del Plantel, junto a los estudiantes Ignacio Covarrubias y Nicolás Montenegro.

Al concluir la actividad, expresaron que el objetivo es dar espacio a jóvenes emergentes y poder actualizar la industria del séptimo arte en el país.

Ignacio Covarrubias expresó que “es un festival donde tienen espacio realizadores emergentes para generar vínculos y redes, de tal manera que se puede fortalecer el futuro cinematográfico en Chile. Es decir, que sea una instancia para poder renovar el cine chileno”.

“Con estos cortometrajes nos permite darnos cuenta que se puede hacer cine de calidad y con poco presupuesto”, concluyó.